一、专业名称：数字媒体艺术设计

二、专业代码：350103

三、学制：四年

四、授予学位：艺术学学士学位

五、专业特色： 本专业为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来新变化，顺应数字创意行业数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下数字媒体内容创意、设计、制作等岗位的新要求，不断满足数字创意行业高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业省级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，紧密契合山西文化旅游产业数字化转型战略，助力本地文化与旅游资源的数字活化与创新传播，服务区域经济社会高质量发展。

六、专业优势：紧扣国家文化数字化战略与山西区域产业需求，打造 “文物数字化展陈设计” 特色方向，差异化发展优势显著；二是体系完善，构建 “技术 + 艺术 + 文化” 三维融合培养模式，衔接中职、高职、本科贯通培养，符合职业教育发展规律；三是资源优质，依托省级重点专科专业基础，实训条件、师资队伍、校企合作资源成熟，专业建设起点高；四是产教融合深入，与行业企业共建实训基地、联合开发课程，实现教学内容与产业需求、教学过程与生产流程无缝对接；五是专业群协同，与校内文物保护与修复、视觉传达设计等专业形成协同发展格局，构建全产业链服务能力。

七、专业前景：本专业紧扣国家文化数字化战略与山西省文旅产业数字化转型需求，依托山西文物资源与数字创意产业发展优势，聚焦影视创作、动画设计、文物数字化展陈三大方向，人才缺口持续扩大。行业对兼具艺术创意、数字技术与文化素养的复合型高端技能人才需求旺盛，毕业生就业面广、发展空间大，可快速成长为数字内容创作、文旅数字化、虚拟交互领域的技术骨干与项目管理者，职业晋升路径清晰，薪资与社会认可度高。

八、职业面向：面向文化艺术、互联网、数字内容服务行业，核心岗位包括：数字媒体艺术设计师、三维动画师、影视后期制作师、虚拟现实（VR/AR）工程师、交互设计师、全媒体运营师、文物数字化工程师、虚拟展陈设计师等，可就职于影视动画、数字文旅、文博单位、文创科技、新媒体传媒等企业与机构。

九、培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具备良好人文素养、职业道德与工匠精神，掌握数字媒体艺术系统理论与前沿技术技能，熟悉山西文化遗产与文旅特色，能从事三维动画、影视制作、虚拟现实、交互设计、数字文创、文物数字化展陈等工作，兼具创意设计、技术实现与项目实践能力的高层次复合型技术技能人才。

十、主要课程：造型与色彩基础、设计构成、数字图像处理、数字媒体艺术概论、设计基础、AIGC应用、视听语言、摄影摄像、视频编辑、动画原理、三维软件应用基础、三维角色建模、三维绑定与动画、三维场景建模、虚拟引擎技术、文物保护与鉴赏、文物展陈策划、交互设计原理、UI界面设计、交互产品设计、视频特效制作、音乐音效制作、AI协同剧本创作、新媒体产品设计与制作、新媒体推广与运用。

十一、实习实训：数字媒体艺术设计实训、文旅短剧创作实训、融媒体制作发布实训、认识实习、岗位实习、专业采风、设计考察、毕业设计等。

十二、职业类证书：界面设计职业技能等级证书、数字影视特效制作职业技能等级证书、数字影像处理职业技能等级证书、动画制作职业技能等级证书、游戏美术设计职业技能等级证书等。

十三、接续专业：

1.升学接续专业

研究生：数字媒体艺术、新媒体艺术、视觉传达设计、艺术设计学、广播电视编导等

2.职业资格/岗位接续

可考取的职业技能等级证书：数字影视特效制作证书、数字影像处理证书、界面设计证书、动画制作证书、虚拟现实应用设计与制作证书、全媒体运营师证书

接续岗位（直接对口就业）：影视后期制作师、UI/UX交互设计师、数字媒体艺术设计师、虚拟展陈设计师、全媒体运营师、新媒体内容创作者、数字文创设计师、虚拟现实/AR工程师。