一、专业名称：环境艺术设计

二、专业代码：350106

三、学制：2026年本专业设置两种学制类型，适配不同学历起点学生培养需求：

1.四年制本科（普通高考招生）

2.二年制专升本（专升本招生）

四、授予学位：艺术学学士学位

五、专业特色： 本专业融合艺术、工程与科技三大支柱，设室内外与会展设计双方向，培养应用型设计人才。课程体系以 “设计基础 + 核心技能 + 实战实训” 为框架，既深耕室内外空间营造、城乡景观改造，也主攻文旅展陈、商业展示与数字智能场景打造。师资力量雄厚，汇聚副高以上职称及双师型教师，融入 BIM、VR 等前沿技术教学。坚持课程思政与技能培养并重，通过校企共建实训基地，对接真实项目训练，旨在输送具备扎实落地能力、兼具人文素养与工匠精神的高层次技术技能人才。

六、专业优势：专业依托产教融合的办学理念，具备赛道、师资与就业三重硬核优势。赛道布局精准，室内外方向立足城乡建设，就业面广；会展方向紧抓文旅与数字经济风口，适配高薪领域。师资实训双保障，汇聚省级工艺美术大师与双师型教师团队，共建现代化实训基地，深耕前沿数字技术，确保学生设计落地能力。就业通道畅通，毕业生屡获省级以上大奖，就业率稳居高位，去向覆盖建筑装饰、文旅会展、数字智能设计等板块，适配设计总监、策划师、施工管理等多元岗位，职业生涯发展前景广阔。

七、专业前景：随着国家乡村振兴、城市更新战略及文旅产业的蓬勃发展，环境艺术设计行业需求旺盛，前景广阔。室内外方向将持续对接建筑装饰、景观园林与市政工程等刚需行业，人才供不应求。会展设计方向则乘借 “会展经济” 与数字科技的东风，专注于沉浸式展陈、商业空间升级与智能展示技术，是未来的黄金赛道。本专业毕业生既能从事空间创意设计、景观规划等传统高薪工作，也可胜任展陈策划、交互设计等新兴岗位。加之学校在职业本科教育中的深厚积淀，学生通过精准培养，未来可在设计公司、企事业单位及自主创业中大展宏图，发展空间无限。

八、职业面向：面向建筑装饰、景观园林、城乡规划更新、文旅展示及数字智能设计五大领域，可从事室内外空间设计、景观规划、城乡改造、文旅展陈、虚拟智能空间打造等工作，服务于设计公司、市政单位、文旅企业、数字科技公司等多类机构。

九、培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，有一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够生产加工中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向建筑装饰、景观园林、城乡规划更新、文旅展示及数字智能设计五大领域，能够从事室内外环境艺术设计、工程施工与管理等相关工作的高端技能人才。

十、主要课程：美术基础、设计构成、环境工程制图与识图、数字创意表现、三维设计软件数字创意表现、图形图像设计、环境设计原理、建筑设计初步、创新设计、室内外设计效果图表现技法、工程概预算、施工图设计、材料与工艺、人机工程学、建筑模型制作、居住空间设计、公共空间设计、建筑设计、景观规划设计、城市公共环境设计、家具设计、陈设艺术设计、智能声光电设计、工程施工与管理、展示设计等。

十一、实习实训：环境艺术设计实训、实景搭建项目实训、虚拟场景实训、认识实习、岗位实习、专业采风、设计考察、毕业设计等。

十二、职业类证书：建筑装饰装修数字化设计职业技能等级证书、数字创意建模职业技能等级证书、室内设计职业技能等级证书、建筑工程识图职业技能等级证书等。

十三、接续专业：

1.升学接续专业

研究生：风景园林学、建筑学、城乡规划学、设计学等。

2.职业资格/岗位接续

设计类：室内设计师、景观设计师、软装设计师等。

工程类：装饰施工管理、景观工程监理等。

新兴类：BIM设计师、文旅空间设计师、会展设计师、乡村规划师等。